IDENTIFICAR Y RECONOCER EL NUMERAL 10

RECONOCER EL NUMERAL 10

IDENTIFICAR QUE OBJETOS SE ENCUENTRAN A LA IZQUIERDA Y QUE OBJETOS AL LADO DERECHO

Reconocer que objetos se encuentran al lado izquierdo y derecho.

Resumir la personalidad de alguien a si utiliza más el lado derecho o izquierdo de su cerebro o incluso si es diestro o zurdo no es tan simple, ya que las dos secciones del cerebro son mucho más complejas que una simple ecuación de derecha vs. Izquierda.

En general, el hemisferio izquierdo es dominante en el lenguaje: procesando lo que escuchas y encargándose de la mayor parte de las tareas del habla. También está a cargo de llevar a cabo los cálculos lógicos y matemáticos. Además, cuando necesitas recordar un dato, tu cerebro izquierdo lo extrae de tu memoria.

El hemisferio derecho se encarga principalmente de las habilidades espaciales, reconocimiento facial y procesamiento de la música. También realiza algo de matemáticas, pero sólo estimaciones y comparaciones. Nos ayuda a comprender las imágenes y darle sentido a lo que vemos. Juega un rol en el lenguaje, particularmente en interpretar el contexto y el tono de una persona.

El cerebro balancea cuidadosamente y asigna el control de ciertas funciones a cada lado, es la forma natural de asegurar que el importante órgano pueda maximizar su eficacia al dividir las tareas. La mayoría de las personas son diestras, el cual en realidad es controlado por el lado izquierdo del cerebro.

LOGRAR QUE EL NIÑO ORDENE SECUENCIAS LOGICAS EN LOS NUMEROS DEL 1 AL 9

ORDENAR LAS TARJETAS DE LOS NUMEROS EN SECUENCIA LOGICA DEL 1 AL 9

Secuencia

Ante todo, cuando se habla de una secuencia, simplemente se refiere a una lista de números o términos. En este caso, el orden de los números en la lista es de particular importancia. Debe ser lógico. Por ejemplo, 6, 7, 8, 9, 10 es una secuencia de números del 6 al 10 en orden ascendente. La secuencia de 10, 9, 8, 7 ,6 es otro tipo de secuencia; pero dispuesta en orden descendente. Hay otras secuencias más complicadas, pero que igualmente presentan algún tipo de patrón, como 7, 6, 9, 8, 11, 10.

IDENTIFICAR CANTIDADES EN EL CIRCULO DEL 1 AL 9 PARA COMPARAR COLECCIONES DE OBJETOS DEL ENTORNO

Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 8,9,0

IDENTIFICAR CANTIDAD Y ASOCIERLAS CON EL NUMERAL 9 PARA UNA MEJOR IDENTIFICACION

Establecer la correspondencia y cantidad del numero 9

REPASAR EL NUMERO 9 SOBRE LOS PUNTOS PARA SU IDENTIFICACION Y MEMORIZACION

Ejecutar la escritura sobre los puntos del numeral 9.

RELLENAR EL NUMERAL 9

Reconocer el numeral 9

RECONOCER Y IDENTIFICAR EL NUMERAL 9

Identificar el numeral 9


El concepto de cero es abstracto para los estudiantes, por lo tanto se lo enseña después del nueve y una vez que los estudiantes reconozcan los números, los asocien con la cantidad y sepan la secuencia correcta de los mismos.

ORDENAR EN SECUENCIA LOGICA SUCESOS HASTA EL NUMERAL 8 ACTIVIDADES DE RUTINA DIARIA Y EN ESCENAS DE CUENTOS

Siguiendo la secuencia lógica de actividades diarias y de escenas de cuentos ordena hasta el numeral 8.

IDENTIFICAR NOCIONES DEL TIEMPO AYER, HOY MAÑANA, TARDE, NOCHE PARA APLICARLAS EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA COTIDIANA

Estimar, comparar y relacionar actividades con las nociones de tiempo para identificar ayer, hoy mañana tarde y noche.

IDENTIFICAR LOS NUMERALES DEL NUMERO DEL 1 HASTA EL 8 Y GRAFICARLA CON SU RESPECTIVA DIRECCIONALIDAD

Identifica y escriba los numerales del 1 hasta el 8

RECONOCER POR MEDIO DE TARJETAS LOS NUMEROS DEL 1 AL 8

Identificar en las tarjetas del 1 al 8 y asociarla con la cantidad

IDENTIFICAR LATERALIDAD A PARTIR DE REFERENTES DEL ENTORNO POR MEDIO DE LA OBSERVACION Y LA UBICACION DERECHA E IZQUIERDA PARA RESPONDER A SUS NECESIDADES COTIDIANAS

Identificar la derecha y la izquierda en los demás

RECONOER Y ESCRIBIR LOS NUMEROS DEL 1 AL 8

Identificar y escribir los números del 1 al 8

IDENTIFICAR CANTIDADES CON EL NUMERAL 8

Establecer relaciones con la cantidad y el numeral 8.

IDENTIFICA Y RECONOCE EL NUMERO 8

Reconocer y diferenciar el numero 8